​

Qu'est-ce que c'est ?

 

 

TDA/H, le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité se caractérise par de l’inattention, de l’hyperactivité (sauf pour le TDA) et de l’impulsivité.

C’est le trouble neurocomportemental le plus fréquent chez l’enfant d’âge scolaire.

 

Il coexiste fréquemment avec d’autres troubles comme la colère, un émotionnel très instable, une tolérance très faible aux frustrations, beaucoup d’opposition, des difficultés relationnelles.

 

Cela engendre souvent des problèmes scolaires, une mauvaise estime de soi, de l’ anxiété, des conflits familiaux ou scolaire .

 

Ce trouble concerne 3 à 7 % des enfants scolarisés selon les pays et jusqu’à 60 % des enfants atteints présentent encore des symptômes significatif à l’âge adulte (environ 3%).

 

Les causes sont multifactorielles : génétiques avec des facteurs favorisants comme une prématurité, un faible poids de naissance, il y a également des causes environnementales et familiales.

 

Le diagnostic est difficile à établir, pour qu’il soit confirmé un certain nombre de symptômes doit être présent avant l’âge de sept ans . Ces symptômes se manifestent autant à la maison qu’en collectivité et sont présents depuis au moins six mois.

​

​

​

​

​

 

​

Le trouble de l’attention est caractérisé par une attention très fluctuante.

L’enfant TDA est rêveur, distrait, étourdi, calme, réservé, il se sent peu concerné et a

beaucoup de difficultés à faire des choix. Au niveau scolaire il a des difficultés d'organisation et perd souvent le matériel nécessaire à son travail.

​

L'enfant TDAH cogite, déborde d’idées, mais ne passe pas forcément à l’acte.

Physiquement impulsif, il est très agité, remue beaucoup les pieds et les mains.

Il agit et parle sans réfléchir, d'une manière excessive, avec une tendance à couper la parole.

Il refuse l’autorité et peut donc être considéré comme mal élevé. 

​

L’hyperactivité et l’impulsivité se remarquent plus chez les garçons que chez les filles. Il peut y avoir 1 ou 2 symptômes prédominants et dans 20 % des cas seulement, les 3 symptômes sont présents.

​

Attention ! Si vous observez certaines de ces manifestations chez votre enfant, cela ne signifie pas obligatoirement qu'il a un TDA avec hyperactivité. 

 

Le diagnostique ne peut être établi que par un professionnel médical neuropsychologue ou un professionnel paramédical orthophoniste.

 

​

​

Pour aller plus loin :

Présenter le TDA/H à son enfant :

​

​

La bande dessinée Herman raconte l'histoire d'un petit garçon de 6 ans

qui vit avec un énorme moteur accroché dans le dos et qui tourne à plein régime !

Les autres enfants ont aussi un moteur, plus petit et ils trouvent facilement la clé pour

l'arrêter. Le docteur va aider Herman à trouver sa clé.

​

​

​

​

​

​

Mon cerveau a besoin de lunettes - Le TDAH expliqué aux enfants

Docteur Annick Vincent - éditions de l'Homme

​

 

 

Lecture pour les parents :

L'enfant inactif et hyperactif : le comprendre et l'aider.

François Bange - Interéditions

​

Mon cerveau a besoin de lunettes

Docteur Annick Vincent - éditions de l'Homme

​

Mon cerveau a encore besoin de lunettes (le TDAH chez les adolescents et les adultes)

Docteur Annick Vincent - éditions de l'Homme

​

VIDEOS :

http://www.plongezennostroubles.com/

Un webdocumentaire HyperSupers TDAH France

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​